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第四十六章 好老师，坏学生？(1)
“大神，国庆这几天你回家了吗？”
早上陈略来到教室，林浩轩就凑了过来。
“没有，去市中心医院学习了几天。”
陈略基本上很少和谁撒谎，有些问题不想回答干脆不回答，回答也就实话实说，没必要骗人。
“市中心医院？”
林浩轩意外道：“那不是我们寝室老大他爸所在的医院吗？”
“你们寝室老大？”
“就是宣传委员，吕云海，不是说吕云海是中平市市中心医院中医科的副主任吗？”
林浩轩问：“大神你这几天没在医院遇到我们老大，他这几天也在市中心医院。”
“吕云海啊，遇到了。”
陈略点头。
“还真遇到我们老大了？”
林浩轩惊讶的道：“我们老大这几天口风倒是很紧，竟然一声不吭。”
“大神，你和我们老大没闹什么矛盾吧？”
林浩轩记得，吕云海好像和宋元凯走的近，都是比较针对陈略的。
“没有啊。”
陈略道：“吕云海挺不错的，这几天去医院回学校，我都坐的吕云海的车。”
“挺不错？”
林浩轩愣了愣，大神该不会被老大的表面欺骗了吧？
认识这么久，林浩轩看得出，陈略是没有太多心计的，聪明是聪明，其实待人挺真诚的，反而是他们寝室老大吕云海，颇有城府。
其实这也是林浩轩喜欢和陈略交朋友的原因，林浩轩自己大咧咧的，就不怎么喜欢有城府的，太累，谁知道什么时候不小心就上了别人的套。
反而是和陈略，相处起来很轻松。
林浩轩有心提醒一下大神，奈何吕云海毕竟和他一个寝室，和宋元凯还是不同的。
开学这一个月，最起码吕云海对他们寝室几位还是可以的。
正说着话，老师进了教室。
今天这堂课是中医诊断学，给陈略等人上课的是一位年轻的的副教授，名叫吴灿明，四十四岁。
吴灿明的讲课水平还不错，而且也比较负责，每次上课都要点名，而且还会注意有没有人代答，所以吴灿明的课，往往也是班上学生最齐的时候。
安远明的第一课之后，之后上课班长宋元凯也不再喊起立了，所以吴灿明走进教室，上了讲台，直接开课。
“放假前咱们了解了中医诊断学的发展简史、主要内容、基本原则以及诊断学的学习方向，今天咱们正式开始学习诊断学。”
“在正式讲解之前，先复习一下之前的内容，哪位同学能说一说中医诊断的基本原理？”
说着，吴灿明看向在座的同学们。
“卧槽，上了大学还有老师提问吗？”
“不是说大学老师都是自己讲自己的吗？”
一些同学已经开始窃窃私语，国庆假期前大家也就上了一周课，然后放了七天假，学的什么不少同学都忘完了。
理论性的东西，不少人都没太上心，听课的时候也不怎么认真，不少东西反正都是教材上的，到时候多看几遍就行。
中医算是偏文科，文科和理科不同的地方就在于，即便是耽误几节课，理解能力强的学生靠着自学也能赶上进度，玩一阵学一阵，或者考试之前临阵磨枪的同学要更多一些。
这......大家高考结束才疯玩了两个月，开学之后又是军训，第一周上课的时候不少人的状态还没找回来，谁能记得住？
然后不少同学就愕然的发现，教室里刷刷刷举起了好几只手。
“卧槽，咱们班这么多学霸吗？”
有人吃惊不小。
“怎么到了大学，回答问题还这么积极？”
“这你就不懂了吧，听说到了大学，和老师的关系尤为重要，学习成绩也是相当重要的，学分，绩点评优、评奖......”
早上陈略来到教室，林浩轩就凑了过来。
“没有，去市中心医院学习了几天。”
陈略基本上很少和谁撒谎，有些问题不想回答干脆不回答，回答也就实话实说，没必要骗人。
“市中心医院？”
林浩轩意外道：“那不是我们寝室老大他爸所在的医院吗？”
“你们寝室老大？”
“就是宣传委员，吕云海，不是说吕云海是中平市市中心医院中医科的副主任吗？”
林浩轩问：“大神你这几天没在医院遇到我们老大，他这几天也在市中心医院。”
“吕云海啊，遇到了。”
陈略点头。
“还真遇到我们老大了？”
林浩轩惊讶的道：“我们老大这几天口风倒是很紧，竟然一声不吭。”
“大神，你和我们老大没闹什么矛盾吧？”
林浩轩记得，吕云海好像和宋元凯走的近，都是比较针对陈略的。
“没有啊。”
陈略道：“吕云海挺不错的，这几天去医院回学校，我都坐的吕云海的车。”
“挺不错？”
林浩轩愣了愣，大神该不会被老大的表面欺骗了吧？
认识这么久，林浩轩看得出，陈略是没有太多心计的，聪明是聪明，其实待人挺真诚的，反而是他们寝室老大吕云海，颇有城府。
其实这也是林浩轩喜欢和陈略交朋友的原因，林浩轩自己大咧咧的，就不怎么喜欢有城府的，太累，谁知道什么时候不小心就上了别人的套。
反而是和陈略，相处起来很轻松。
林浩轩有心提醒一下大神，奈何吕云海毕竟和他一个寝室，和宋元凯还是不同的。
开学这一个月，最起码吕云海对他们寝室几位还是可以的。
正说着话，老师进了教室。
今天这堂课是中医诊断学，给陈略等人上课的是一位年轻的的副教授，名叫吴灿明，四十四岁。
吴灿明的讲课水平还不错，而且也比较负责，每次上课都要点名，而且还会注意有没有人代答，所以吴灿明的课，往往也是班上学生最齐的时候。
安远明的第一课之后，之后上课班长宋元凯也不再喊起立了，所以吴灿明走进教室，上了讲台，直接开课。
“放假前咱们了解了中医诊断学的发展简史、主要内容、基本原则以及诊断学的学习方向，今天咱们正式开始学习诊断学。”
“在正式讲解之前，先复习一下之前的内容，哪位同学能说一说中医诊断的基本原理？”
说着，吴灿明看向在座的同学们。
“卧槽，上了大学还有老师提问吗？”
“不是说大学老师都是自己讲自己的吗？”
一些同学已经开始窃窃私语，国庆假期前大家也就上了一周课，然后放了七天假，学的什么不少同学都忘完了。
理论性的东西，不少人都没太上心，听课的时候也不怎么认真，不少东西反正都是教材上的，到时候多看几遍就行。
中医算是偏文科，文科和理科不同的地方就在于，即便是耽误几节课，理解能力强的学生靠着自学也能赶上进度，玩一阵学一阵，或者考试之前临阵磨枪的同学要更多一些。
这......大家高考结束才疯玩了两个月，开学之后又是军训，第一周上课的时候不少人的状态还没找回来，谁能记得住？
然后不少同学就愕然的发现，教室里刷刷刷举起了好几只手。
“卧槽，咱们班这么多学霸吗？”
有人吃惊不小。
“怎么到了大学，回答问题还这么积极？”
“这你就不懂了吧，听说到了大学，和老师的关系尤为重要，学习成绩也是相当重要的，学分，绩点评优、评奖......”